العلاقة بين التركيب والمعنى في اللغة العربية دراسة في النحو الدلالي

المؤلفون

  • آمنة محمد علي أبوالقاسم قسم اللغة العربية، كلية الدراسات الإسلامية، الجامعة الأسمرية- سبها، ليبيا. Author

DOI:

https://doi.org/10.65417/ljere.v2i2.113

الكلمات المفتاحية:

النحو الدلالي، التركيب، المعنى، التقديم والتأخير، الحذف، التراكيب اللغوية، الدلالة، السياق

الملخص

يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين التركيب والمعنى في اللغة العربية في ضوء النحو الدلالي، بوصفها من القضايا الجوهرية في الدراسات اللغوية التي تسعى إلى فهم آليات إنتاج الدلالة داخل البنية اللغوية. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، مع توظيف المنهج الاستقرائي والمقارن، من خلال تحليل مجموعة من الظواهر التركيبية، مثل التقديم والتأخير، والحذف، والتراكيب المتشابهة، للكشف عن أثرها في توجيه المعنى وتحديده.

وقد بيّنت الدراسة أن البنية التركيبية لا تُعد مجرد إطار شكلي لتنظيم الكلمات، بل هي عنصر فاعل في بناء الدلالة، حيث تسهم في إبراز المعاني، وتحديد العلاقات بين العناصر اللغوية، وفقًا للسياق. كما أظهرت النتائج أن الظواهر التركيبية تُستخدم لتحقيق أغراض دلالية متعددة، مثل التخصيص، والتوكيد، والاختصار، مما يؤكد الطبيعة الوظيفية للغة العربية.

كما كشفت الدراسة عن وجود جذور واضحة للنحو الدلالي في التراث اللغوي العربي، خاصة في أعمال عبد القاهر الجرجاني وابن جني، مما يدل على أن الربط بين المبنى والمعنى ليس مفهومًا حديثًا، بل هو امتداد لرؤية لغوية أصيلة. وانتهى البحث إلى ضرورة تبني مقاربة تكاملية تجمع بين التراث واللسانيات الحديثة، بما يسهم في تطوير الدراسات النحوية وتعميق فهم اللغة العربية.

 

المراجع

1. ابن جني، أبو الفتح عثمان (2010)، الخصائص، تحقيق محمد علي النجار، دار الكتب المصرية، القاهرة.

2. الجرجاني، عبد القاهر (2004)، دلائل الإعجاز، تحقيق محمود شاكر، دار المدني، جدة.

3. حسان، تمام (2015)، اللغة العربية معناها ومبناها، عالم الكتب، القاهرة.

4. الحملاوي، أحمد (2018)، شذا العرف في فن الصرف، دار الكتب العلمية، بيروت.

5. الزيدي، محمد (2019)، الدلالة النحوية في اللغة العربية، دار صفاء، عمّان.

6. الشرقاوي، محمود (2017)، النحو والدلالة: دراسة في العلاقة بين التركيب والمعنى، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.

7. عبد المجيد، محمد (2020)، التحليل الدلالي في اللغة العربية، دار الفكر العربي، القاهرة.

8. عبد الكريم، أحمد (2021)، اللسانيات التطبيقية وتحليل الخطاب، دار المسيرة، عمّان.

9. بولشفار، سعاد (2019)، خصائص التركيب النحوي بين علم النحو وعلم المعاني، مجلة مقامات.

10. الحسّان، إبراهيم يعقوب (2023)، المعاني النحوية التركيبية والتناسب المنطقي لها، مجلة كلية التربية الأساسية.

11. بونا، نيكسون جونسون (2024)، أثر الموقع النحوي على الوظيفة الدلالية، مجلة العلوم الإنسانية.

12. حسان، تمام. (1998). اللغة العربية معناها ومبناها. القاهرة: عالم الكتب.

13. ابن جني، أبو الفتح عثمان. (1999). الخصائص. تحقيق محمد علي النجار، بيروت: دار الهدى.

14. Lyons, J. (1977). Semantics. Cambridge: Cambridge University Press.

15. الجرجاني، عبد القاهر. (2004). دلائل الإعجاز. تحقيق محمود شاكر، القاهرة: مكتبة الخانجي.

Crystal, D. (2003). A Dictionary of Linguistics and Phonetics. Oxford: Blackwell

Mohamed Abdasalam Muftah Eswise. (2026). Metaphor and Its Lexical Semantic Significance in Qāḍī ʿIyāḍ’s Mashāriq al-Anwār. Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE), 2(1), 527-539. https://doi.org/10.65417/ljere.v2i1.104

Amnnah M. Ohammed Ali Aboulqasim. (2026). A Discourse Analysis of Arabic Verbs from a Pragmatic Perspective. Journal of Libyan Academy Bani Walid, 2(5), 13–25. Retrieved from https://journals.labjournal.ly/index.php/Jlabw/article/view/649

أريج محمد طيب خطاب، & أحمد الصغير محمد أمين آل تمام. (2025). جدلية الشكل والمضمون في النقد العربي التأصيل والتطور تجاه الاتجاهات. مجلة المجمع الليبي بني وليد ، 1 (2)، 243-253. https://doi.org/10.61952/jlabw.v1i2.173

Melad Makzom Khaleefa Alagel. (2025). The Impact of Grammatical Justification Differences Resulting from Variations in Qur’anic Readings on Understanding Meanings A Study of Selected Qur’anic Letters. Journal of Libyan Academy Bani Walid, 1(4), 693–701. https://doi.org/10.61952/jlabw.v1i4.339

التنزيلات

منشور

2026-07-16

كيفية الاقتباس

آمنة محمد علي أبوالقاسم. (2026). العلاقة بين التركيب والمعنى في اللغة العربية دراسة في النحو الدلالي. المجلة الليبية للبحوث التربوية والتعليم الإلكتروني, 2(2), 100-112. https://doi.org/10.65417/ljere.v2i2.113