دور التعليم المحاسبي الإلكتروني في تنمية مهارات طلبة قسم المحاسبة بالجامعات الليبية (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس)
DOI:
https://doi.org/10.65417/ljere.v2i1.64الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التعليم المحاسبي في تنمية مهارات طلبة قسم المحاسبة بالجامعات من خلال معرفة دور التعليم المحاسبي في تنمية مهارات الطلبة الفكرية والشخصية والفنية وكذلك مهارات التواصل والاتصال، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي وجمعت بياناتها الأولية من خلال استبانة وزعت على عينة الدراسة المتمثلة في 60 عضو هيئة تدريس بأقسام المحاسبة في مختلف الجامعات الليبية، وتم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى وجود دور كبير للتعليم المحاسبي الالكتروني في تنمية مهارات الطلبة الفكرية والشخصية والفنية وأيضا مهارات التواصل والاتصال، لذلك أوصت الدراسة بضرورة مراجعة المناهج المستخدمة حاليا في الجامعات وتحديثها وتطويرها بما يتلائم مع الأساليب الحديثة القائمة على الأنظمة المحوسبة وبما يتوافق مع متطلبات سوق العمل الحالي، كذلك ضرورة دعم الجامعات بالتجهيزات اللازمة التي تناسب بيئة التعليم الإلكتروني الشاشات الذكية وأجهزة العرض (الباوربوينت)، وتوفير شبكات الانترنت داخل الحرم الجامعي.
المراجع
- النجار، حسن عبد الله؛ سامح جميل (2021) مدى امتلاك محاضري جامعة الأقصى لكفايات التعلم الالكتروني في ضوء بعض المتغيرات، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات، فلسطين، العدد 16.
2- عباد، سهام؛ حساينية، نجاة (2021) مساهمة التعليم الإلكتروني في تحسين جودة التعليم المحاسبي على ضوء تجارب دولية، المؤتمر الأول حول تدويل التعليم المحاسبي: نحو تعزيز القاعدة التعليمية للممارسة المحاسبية، جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي.
3- بيوض، نجيب سالم محمد (2019) التحديات والصعوبات في تطبيق التعليم الالكتروني المحاسبي في الجامعات الليبية، مجلة الجامعي، العدد 29
4- سالم، أحمد (2004) تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكتروني، مكتبة الرشد، الرياض.
5- الفيتوري، ناصر نوري (2021) دور التعليم المحاسبي الإلكتروني حضوريا في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة – دراسة حالة جامعة عمر المختار، مجلة الدراسات الاقتصادية، كلية الاقتصاد جامعة سرت، المجلد الرابع، العدد الثالث.
6- عبد الله، عائدة عثمان؛ الاسمري، هاجر (2018) دور التعليم المحاسبي في ترسيخ أخلاقيات المهنة في المملكة العربية السعودية، Route Educational and Social Sec journal – volume 5 (3)
7- أحمد، حاج موسى؛ محمد، لعريبي (2023) أثر استخدام التعليم الالكتروني على جودة التعليم المحاسبي- دراسة حالة جامعة خميس مليانة، مجلة الاقتصاد الجديد، المجلد 14، العدد 1.
8- خيام، محمد ممدوح (2014) واقع تطور مهنة المحاسبة بين التأهيل المهني والتكنولوجي للمحاسبين في الشركات العاملة في قطاع غزة، رسالة ماجستير، جامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
9- الشجيري، محمد (2006) التعليم المحاسبي الجامعي في العراق- دراسة تحليلية في ضوء مدخل التغيير الراديكالي، مجلة دراسات محاسبية ومالية، كلية الاقتصاد، جامعة بغداد، العدد 32
10- السوافيري، فتحي رزق (2017) زيادة فاعلية التعليم المحاسبي من خلال تفعيل الأدوات الحديثة للتعلم، المؤتمر العلمي الأول لقسم المحاسبة والمراجعة (دور المحاسبة والمراجعة في دعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية في مصر.
11- صيام، وليد زكريا (2013) مدى إسهام التعليم الالكتروني في ضمان جودة التعليم العالي- دراسة حالة التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية، المجلة العربية لضمان الجودة التعليم، المجلد السادس، العدد 14.
12- رشوان، عبد الرحمن؛ شقفة، خليل (2020) تحديات ومعوقات استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية في ظل جائحة كورونا، مجلة الباحث الاقتصادي، المجلد 8، العدد 2.
13- الأربش، منصور محمد؛ المقلة، محمود عاشور2013) التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية ومتطلبات تطويره بما يتلاءم مع تطلعات الطلاب، مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية، الجامعة الاسمرية، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، العدد الأول، المجلد الأول
14- Saunders, M. Lewis, P. and Thornhill, A. (2009) Research Methods for Business Students. Pearson, New York.
15- Apostolou, B ,Dorminey, J. W, Hassell, J. M., & Rebele, J .E ( 2017) Accounting education.
