Perspectives on the Impact of Artificial Intelligence on the Quality of Scientific Research: A Comparative Study between Students and Faculty Members in Library and Information Science Departments
DOI:
https://doi.org/10.65417/ljere.v2i1.58Keywords:
Artificial Intelligence, AI, Scientific of Quality Research, Critical Thinking SkillsAbstract
This study examines the role and scientific impact of Artificial Intelligence (AI) in academia by surveying participants' views on its influence and applications within the Library and Information Science education process. Data were collected via an electronic questionnaire distributed to 200 students and 82 faculty members. The research produced comparative results between the two groups' perspectives, ranging from usage patterns to AI's role in fostering critical and creative thinking. Key recommendations include integrating dedicated instructional modules or practical training on AI utilization, alongside developing foundational critical and analytical thinking skills. The study also emphasizes the necessity of establishing clear policies to govern the use of various AI tools.
References
المراجع العربية
العايد، عبد الله. (2024). أحكام استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الأبحاث العلمية. مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية، 39(136)، 9–60.
الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. (2022). معجم البيانات والذكاء الاصطناعي: إنجليزي–عربي. السعودية: مجمع الملك سلمان للغة العربية.
تم الاسترداد من
https://drive.google.com/file/d/13Lag0vRmeokDQS_0ra5S8aJfFquHHuaC/view
أحمد، بشير إسماعيل. (2020، يناير). جودة البحث العلمي: المعايير والمتطلبات والمعوقات من وجهة نظر الباحثين (دراسة نوعية باستخدام النظرية المجذّرة). المجلة التربوية، 4–27.
تم الاسترداد من
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_64369_d534bb86f9b8dead51b5cf1a489f3771.pdf
جبلي، نايف محمد يحيى، & القحطاني، سراء سعد سعد عمير. (2022). درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 19(3)، 90–131.
أبو مقدم، رشا عبد المجيد محمد. (2024، كانون الثاني). درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الذاتي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الشرق الأوسط، عمّان، الأردن.
زيتراين، جوناثان. (2023). ثورة الذكاء الاصطناعي التوليدي: الآثار على التعليم العالي (محاضرة). كلية الحقوق، جامعة هارفارد.
عبيدات، ذوقان، عدس، عبد الرحمن، عبد الحق، كايد، وآخرون. (2012). أساسيات البحث العلمي: تصميم البحث، أدوات القياس، التحليل الإحصائي. عمّان: دار الفكر.
الزهراني، غادة بن عبد الله. (2022). تنمية مهارات التفكير النقدي في بيئة التعليم المدعمة بالذكاء الاصطناعي. المجلة التربوية لجامعة عين شمس، 2015–2030.
تم الاسترداد من
https://platform.almanhal.com/Details/BookChapters/15442
حجازي، محمد، & ياسين، علي حسين. (2003). استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي: دراسة تحليلية. المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات، 3(4)، 49–96.
تم الاسترداد من
https://aijtid.journals.ekb.eg/article_322615.html
النجار، محمد السيد، & حبيب، عمرو محمد. (2021، فبراير). برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم في بيئة تدريب إلكتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم، 90–211.
تم الاسترداد من
https://tesr.journals.ekb.eg/article_149030_0d404b3870456935440474930af162d7.pdf
محمد، ميسر أحمد. (2021). درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إدارة عمليات التعليم والتعلم في مدارس الملك عبد الله للتميز (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة البلقاء التطبيقية، سلطنة عُمان.
عقلان، نسرين عبد الباسط محمد. (2020). استخدام استراتيجية الذكاء الاصطناعي في إدارة عمليات التعلم الذاتي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية (رسالة ماجستير). جامعة البلقاء التطبيقية، كلية الدراسات العليا، الأردن.
تم الاسترداد من
https://search.mandumah.com/Record/1307934
حسين، ياسمين أحمد عامر. (2021). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المكتبات المصرية: دراسة تخطيطية.
تم الاسترداد من
https://search.mandumah.com/Record/1199022
المراجع الأجنبية
Christou, P. A. (2023). How to use artificial intelligence (AI) as a resource, methodological and analysis tool in qualitative research? The Qualitative Report, 28(7).
Retrieved from
https://nsuworks.nova.edu/tqr/vol28/iss7/9/
Marchionini, G., & Shah, C. (2012). AI-mediated information retrieval. IEEE Intelligent Systems, 27(4), 16–24.
Abuali, T. (2024). Risk Analysis of Using Artificial Intelligence in Scientific Publishing: Methodologies and Guidelines to Ensure Integrity and Quality. مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي Zaytoonah University International Journal for Scientific Publishing.
Ali, T. M. A., Ahmed, A. A., & Alsharif, A. (2024). Improving the Educational Process in Technical and Vocational Education Using Artificial Intelligence: Innovative Strategies and Tools. المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي (AAJSR), 796-707.
