Family and its role in developing the values of citizenship among children in light of contemporary societal challenges
DOI:
https://doi.org/10.65417/ljere.v2i2.129Abstract
This study aimed to identify the role of the Libyan family in developing citizenship values among its children in light of contemporary social transformations, by answering the following questions:
- What are the most important citizenship values that Libyan families seek to instill in their children?
- What role does the Libyan family play in developing citizenship values among children?
- What are the contemporary challenges facing Libyan families in fostering citizenship values in their children?
The study used the descriptive-analytical method. To achieve its objective, a questionnaire tool consisting of four was developed to measure the family’s role in developing citizenship values among children. The tool was applied to a sample of 200 respondents selected from students of the Faculty of Arts at the University of Sirte. Arithmetic means and standard deviations were calculated to answer the study questions.
The results showed that the role of the family in developing citizenship values among children was generally high, with a mean score of 4.01 and a relative weight of 80%. This indicates that the Libyan family plays an active role in fostering citizenship values, especially values of national belonging, respect for others, and responsibility
References
1. بدوي، أحمد زكي. (1993). المجتمع والمشكلات الاجتماعية. دار المعرفة الجامعية.
2. التونسي، فرج محمد. (2024). دور الأسرة في غرس قيم التسامح الاجتماعي لدى الأبناء. مجلة العلوم التربوية، (1).
3. الحسى، يوسف بن عامر. (2021). دور الأسرة العمانية في تنشئة الأبناء على قيم المواطنة [رسالة ماجستير، كلية الآداب، جامعة السلطان].
4. حليلو، نبيل. (2013). دور الأسرة في ترسيخ قيم المواطنة. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (11).
5. رحومة، خيري الصادق عبد الله. (2023). وظائف الأسرة الليبية في عصر ثورة المعلومات: دراسة تحليلية وصفية لدور التقنية الحديثة في التنشئة الاجتماعية. مجلة الرفاق للمعرفة.
6. رشوان، عبد المنصف حسن. (2003). المداخل العلاجية المعاصرة للعمل مع الأفراد والجماعات. مكتبة الرشد.
7. رشوان، حسين عبد الحميد. (2007). في القوة والسلطة والنفوذ. مركز الإسكندرية للكتاب.
8. الزهراء، فضلون. (2018). مساهمة الأسرة في تنمية قيم المواطنة عند الطفل. مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع، (7).
9. ضو، سعاد علي الشتوي، وموسى، سالمة مسعود. (2019). العولمة وتأثيرها الاجتماعي والتربوي على الأسرة الليبية: دراسة ميدانية على عينة من الأسر بمدينة سرت. مجلة القلعة.
10. علي، حمدي أحمد. (2017). دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى الطلاب. مجلة الشارقة للعلوم الإنسانية، (1).
11. عواشرية، السعيد سليمان. (2015). الأسرة وأثرها في تعزيز الانتماء للوطن. قسم العلوم الاجتماعية، جامعة باتنة.
12. فهمي، محمد سيد. (2000). أسس الخدمة الاجتماعية. المكتب الجامعي الحديث.
13. القاعود، إبراهيم. (2018). دور الأسرة في تنمية القيم الوطنية والاجتماعية والثقافية لدى الأبناء في ظل العولمة. مجلة التربية والصحة النفسية، (8).
14. كامل، علي عبد الكاظم. (2019). درجة مساهمة الأسرة الليبية بمدينة بني وليد في تنمية أبعاد قيم المواطنة لدى أفراد الأسرة. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية، (14).
15. المجيدل، عبد الرحمن فاضل. (2008). دور الأسرة السورية في بناء قيم المواطنة [رسالة ماجستير، جامعة دمشق].
16. مهران، حمدي. (2012). المواطنة والمواطن في الفكر السياسي. دار الوفاء للطباعة.
17. موسى، سالمة مسعود. (2025). دور البيئة الأسرية والمدرسية في غرس قيم المواطنة كما تدركها معلمات مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت. مجلة أبحاث، (2).
18. نصار، علي، والمحسن، محسن. (2013). تصور مقترح لتفعيل المواطنة لدى الطلاب في كليات التربية بالجامعات السعودية. مجلة جامعة القصيم، (1).
19. الوحشي، أحمد بيري. (1998). الأسرة والزواج. الجامعة المفتوحة.
20. Najat Mohamed Mukhtar Ben Ghier. (2026). Parental Parenting Styles and Their Relationship to Adolescents’ Prosocial Behavior: A Field Study of Secondary School Students in Educational Institutions in Misrata. Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE), 2(1), 215-225. https://doi.org/10.65417/ljere.v2i1.80
21. Sit Alkol Mohamed Abdullah Darwish. (2026). The Role of the Social Worker in Developing Citizenship Values among Students: A Field Study on a Sample of Social Workers in Secondary Educational Institutions – Misrata City. Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE), 2(1), 337-357. https://doi.org/10.65417/ljere.v2i1.91
22. Mubarka Abdelaty Mohamed Mansour. (2025). The Role of Women in Family Stability and Its Positive Impact on Society. Journal of Libyan Academy Bani Walid, 1(3), 434–453. https://doi.org/10.61952/jlabw.v1i3.241
23. Dr. Mouaied Gumah Abohmeda. (2025). Family Disintegration in Libyan Society (Causes, Effects, and Treatments): A Theoretical Analytical Study. Journal of Libyan Academy Bani Walid, 1(3), 20–37. https://doi.org/10.61952/jlabw.v1i3.144
